207亡国之君7你的明君养成系统已上线(1/2)

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    天之将明,其黑尤烈。

    如今的大烨早已走了下坡路,即将迎来王朝最黑暗动荡的时刻。

    但太阳出现了,黑暗就会无所遁形。

    ??太阳的责任,就是驱逐黑暗,还天地一个朗朗乾坤。

    只是,这样沉甸甸的深层寄望,姚容暂时没有告诉南流景。南流景单纯是因为名字的浅层含意而欢喜。

    “不是殿下,也不是冷宫那位,就是独一无一的名字。”南流景强调,眼睛明亮,饱含期待,“桂生,你喊一下我。”

    桂生迟疑。

    身份有别,直接称呼殿下的名字,未免显得有些尊卑不分。

    但看着南流景亮晶晶的眼眸,桂生没办法拒绝:“流景。”

    南流景点头:“嗯!”

    “南流景?”

    南流景用力点头:“嗯嗯!”

    桂生笑了:“这名字可真好听。”

    不。

    不只是好听。

    桂生更正自己的评价:“很美好。”

    南流景也特别特别喜欢。

    昨天老师说了很多话鼓励他,但激励程度都不如这个名字。要是不好好努力,总觉得自己会配不上这个名字。

    “对了。”

    南流景让桂生等一下,他走去隔壁屋子,拿走放在桌上的柿子,塞进桂生手里。

    “还好没坏。”

    “这是今年第一批成熟的柿子,我特意留给你的,你一会儿记得吃。”

    桂生睡了好几天,在吃柿子之前需要先去好好梳洗一番。

    南流景重新退回院子,绕着柿子树转悠了好几圈,才勉强克制住自己激动的心情。

    他捡起一根树枝,在泥地上一笔一划练习自己的名字。

    这些基础文字,春玉姑姑和桂生都教过他,不过看得出来他不常写,笔画歪歪斜斜,没有一个字是好看的。

    南流景丢开树枝,主动要求道:“老师,你能送我一些字帖吗,我想早点把自己的字练好看。”

    ***

    [叮,“经史子集”板块加载完成。]

    [从今天开始,你可以进行相关课程的学习了。]

    三天时间一晃而过,南流景刚起床,就听到了姚容的提示音。

    桂生端来一盆热水。

    平时为了节省炭火,南流景都是用冷水洗漱。这会儿天越发寒冷,桂生说什么也不肯他再用冷水,特意挤出一些木炭来烧热水。

    在南流景打湿帕子擦脸时,桂生还道:“这炭卖相不怎么好,烧起来却没烟。”

    南流景偷笑了下:“没烟不熏眼睛。”

    等桂生端着水盆退出房间,早已迫不及待的南流景按照姚容指示操作起来。

    下一刻,他感觉自己眼前渐渐暗下去。

    当他的眼前再次亮起时??

    他已从破败的冷宫,来到了一座巨大的、古色古香的藏书阁里。

    藏书阁分为经、史、子、集四大区域,每个区域都摆满了书,粗粗扫过去,至少上千本。

    四大区域中间,有一个专门用屏风隔出来的书房。

    书房并不十分宽敞,却简约雅静,除了桌椅软榻等必备的家具外,墙上还挂满字画。

    书桌上,笔墨纸砚一字排开,瓶插芙蓉暗香浮动。

    南流景绕过那十六扇绘有万里江山的屏风,走到书桌前,用指腹慢慢感受着黄花梨木书桌的纹路,震撼道:“老师,这个书房是属于我的吗?”

    姚容的声音从虚空中传来:[是属于你的。]

    南流景左右张望,没有看到姚容的身影,有些失落。

    他还以为能在这里见到老师。

    不过很快,南流景又振作起来:“老师,我现在还在皇宫里面吗?”

    [当然在。]

    “那这是哪儿,我怎么会突然到了这里?”

    [这是系统内部的空间,你的身体还留在长信宫里,但你的意识被抽到了这里。]

    [如果外人看到你的身体,只会以为你在睡觉。当他们在外面叫你的时候,你在这里也能听到,只要说一声“回去”,意识就会立刻返回现实世界。]

    南流景听得似懂非懂。

    不过姚容想要表达的意思,他大概明白了。

    姚容继续介绍道:[你年纪小,精神力弱,意识不能离体太久,每天只能在这里待一个时辰。]

    “啊,只能待一个时辰吗……”

    南流景觉得他可以在这里学七个时辰,然后用一个时辰吃饭,四个时辰睡觉。

    姚容从他的表情看出了他心里那点小算盘,好笑道:[等你年纪再大些,身体再强壮些,能待的时间自然就长了。]

    南流景只能接受现实。

    有了时间限制,他心中顿时有了紧迫感:“那我们快点开始上课吧。”

    [不急,我先陪你逛逛藏书阁。]

    [这里是我一手设计布置的,你看看有没有什么不满意的地方,提出意见,随时都可以进行调整。]

    南流景不急了,脚步一拐走出书房,来到门口。

    看着紧闭的雕花大门,南流景试探性推了推,却怎么也推不开。

    看来大门只是起了个装饰作用,他离不开藏书阁。

    南流景从距离大门最近的第一个区域开始逛起,他尝试了下,只要他盯着书架上的某本书超过三个呼吸,书籍就会自动飞到他的手里,供他翻阅。

    绕了一圈,南流景再次回到书房门口。

    [你要给自己的书房起个名字吗?]

    南流景抬头。

    一块无字牌匾挂在门上,姚容特意将取名权留给了他。

    南流景想了半天,终于想到了一个合适的名字。他高兴道:“我姓南,这就叫北方书屋吧。一南一北刚刚好。”

    姚容:?

    “老师,你觉得怎么样?”

    做长辈的,怎么能够否定孩子的创造力呢,。姚容思索了下,终于也想到了一个合适的夸奖角度。

    她微笑道:[这个名字,还挺有意思的。]

    话音一落,无字牌匾上缓缓浮现出“北方书屋”四个大字。

    铁画银钩,风骨绝佳。

    即使南流景没有任何鉴赏能力,也能从中品出一种孤家绝笔的风范。

    这就是老师的字吗?

    若字如其人,那老师该是何等风姿。

    南流景心中升起向往,打定主意要多多临摹老师的字。

    等南流景坐到书桌前,姚容道:[书桌右上角放着一张课表,日后我会按照课表来给你授课。]

    这张课表详细规划了南流景一天的课程。

    每天睡醒,先扎两刻钟马步。

    辰时,进入藏书阁上文化课。

    内容包括四书五经和历代史书。

    巳时,他回到现实世界继续上课。

    未时到酉时前开始上武术课。

    内容包括剑法、拳法和兵法。

    每五日一休,课业不算繁重,种类却极多,几乎囊括了方方面面。

    南流景问这些课程要采用何种授课方式。

    姚容道:[文化方面的课程,只能在这里上的就在这里上,能放到外面的都会放在外面。武术方面的课程,我会提前给你讲解要点,然后你在外面进行练习。]

    毕竟练武是为了强身健体,南流景在意识空间练再多,身体也得不到强化。

    南流景暗暗咋舌:“这么多课程都由老师一个人来教授?”

    [没错,短时间内,都由我来给你打基础。]

    姚容笑着调侃:[怎么了,是担心我教不好你?]

    南流景连忙卖乖:“我只是在想,这样一来我能一口气省了好多束?。老师不愧是老师,什么都懂。”

    姚容笑了笑:[不然怎么能当你的老师。]

    她经历过很多古代世界。

    四书五经、琴棋书画、君子六艺,她不敢说胜过这个时代的名士,但给一个孩童启蒙绝对绰绰有余。

    更何况,比起单纯的学问,南流景更需要培养的,是纵观史册、横览天下的格局与气魄,是王天下者必备的眼界与手腕。

    所以比起四书五经,姚容在讲史这门课上,花了更多心思。

    她讲一个王朝的兴衰,讲每个人在兴衰中的命运起伏,最后让南流景总结王朝兴衰的原因。

    “盛朝的兴盛,在于天子开明,选贤举能……”

    “盛朝的没落,是因为天子势弱,阶级固化,再加上盛朝末年天灾频发,土地兼并的情况越来越严重,百姓一年到头早出晚归,却连饭都吃不起。国家不给他们活路,他们就只能自己给自己找活路……”

    盛朝是这个世界第一个中央集权制国家。

    南流景没办法说出非常深刻的东西,却从姚容的叙述,概括出了比较重要的几个原因。

    [你说得没错。]

    姚容的认同让南流景更加高兴,话也更多了。不过连着说了几个朝代,南流景突然咦了一声。

    姚容问他发现了什么,南流景犹豫道:“我总觉得,无论是盛朝、周朝还是燕朝……这几个王朝兴盛和没落的原因,都有很多相似之处……”

    见姚容没回应,南流景问:“老师,是我说得不对吗?”

    [不。我只是意外于你这么快就发现了这一点??历史的走向,总是有些雷同的。]

    “为什么呢?”

    “盛朝的教训,周朝人肯定能总结出来。周朝的教训,燕朝人肯定能总结出来。他们的君王难道不读史吗?”

    姚容给的回答,有些超出南流景的理解能力:[历史是由人创造的,历史反复重演,是因为人性总是不变的。他们内心的欲望,会驱使他们做出有利于自己、符合历史规律的事情。]

    “如果什么都改变不了的话,那为什么要学习历史呢?”
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