第119章妈妈我捡垃圾养你啊21(1/2)

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    周丰已经忘记了《爱跳舞的小象》的具体内容。


    但他还依稀记得??


    那天下午,当语文老师离开教室,他从最前排抽出作业纸,大笑着对全班人念出作业纸上的故事。


    “你这么笨重,怎么会跳舞呢。”


    这句话,他曾重复念了三次。


    *


    姚良材抿紧了唇角,身体因过度震惊而战栗。


    在周丰念故事的时候,他大笑着冲过去与周丰争抢作业纸,两人玩闹的过程中,薄纸被他撕成两半,踩在脚下,落满脚印。


    费舒云回头,想要看看江泛月此刻的表情,却又在最后一刻失去了与江泛月对视的勇气。


    当时她站在周丰和姚良材的身边,看着他们笑闹,不断拍手叫好,直至闹剧落幕。


    “可我只是想跳舞啊。”


    想跳舞,可是会被嘲笑的啊。


    *


    考试时间快要到了,其他老师抱着试卷和保温杯离开办公室,徐康泰依旧坐在办公室里,目光直直落在报纸上,大脑一片空白。


    他在混沌中努力回想,那天好像是放假前一天。


    因为即将迎来漫长的假期,人心不免浮动,他在批改作业时就有些随性。


    当那大象小象的词语钻入脑海,徐康泰甚至都没有细看,就随手在作业上打了个D,并拿这件事情当作典型,对江泛月进行批评,还扬言她再在作业上写这种东西,就要请她家长来学校。


    “小象会跳舞吗?”


    再坚持跳舞,可是会被批评的啊。


    *


    今天上午要考英语,这是江泛月学得最差的一门科目,所以她一直在看自己整理的错题集。


    正看得认真,耳边响起一道刺耳的划拉声。


    江泛月随意抬头,却见周丰满脸震惊地看着她。


    那表情,仿佛活见鬼了般。


    而后,费舒云和姚良材也纷纷回头,表情如出一辙。


    江泛月挑眉,视线微转。


    果然,三人手里都握着报纸。


    从她决定重写依依的故事,她就知道自己会遇到类似的场景。


    即使遭遇了否定、嘲笑、批评,依依还是在坚持自己的梦想。直至今日,它终于在象群面前翩翩起舞。


    ***


    监考老师抱着空白卷子,从前门走进教室,注意到周丰直愣愣杵在那里,她拍了拍讲台,让大家坐下,准备开始考试。


    周丰晕乎乎坐了下来。


    姚良材盯着英语卷子,完全静不下心。


    费舒云听着英语听力,只觉有人在她耳边叽里呱啦。


    江泛月运气不错,无论是听力还是阅读理解等题目,她在复习阶段都曾经遇到过类似的考点,所以此时做起题目来得心应手。


    待到做完整张卷子,江泛月还有足够的时间再检查一遍答案。


    叮铃铃??


    交卷的铃声响了起来,监考老师收齐卷子走人,不少同学吆喝着要去吃饭,二妞也从隔壁班跑来找江泛月。


    江泛月走到二妞面前,与她手挽着手,高高兴兴走去食堂。


    转瞬间,教室里只剩下周丰三人。


    三人面面相觑。


    “真是她……”良久,姚良材艰难出声,打破沉默。


    “嗯……”费舒云应了一声。


    “是她又怎么样。”周丰嘴硬,“我们装作自己什么都


    没发现,不行吗?”


    费舒云冷笑:“就你刚刚那夸张的反应,你好意思说自己什么都没发现吗。”


    周丰:“……不装糊涂,难道你还想跟江泛月道歉?”


    此话一出,三人再度沉默。


    去吃午饭的同学陆陆续续回到教室,下午还要再考一门科目,有人选择继续复习,有人选择趴在桌子上睡会儿。


    费舒云脑子有些乱,坐着发呆。


    同桌看了她好几次,终于忍不住拍了拍她的胳膊:“你怎么了,今天一直有些神不守舍的?”


    费舒云嘴巴张合几次,想把报纸的事情告诉同桌,但话到嘴边又摇了摇头:“没什么,英语考砸了心情不太好。”


    同桌想了想,提议道:“你要是复习不下去,不如看看报纸,平复一下心情?”


    费舒云抿唇,终于还是再次拿起报纸。


    姚良材和周丰注意到她的举动,不知出于什么心态,也拿起了报纸。


    想要把故事献给全世界缺乏勇气的孩子,以及曾经是孩子的大人们,是因为故事的作者也曾经是其中一员。


    办公室里,徐康泰保持着同一个姿势坐了很长时间。


    他当了二十多年老师。


    这些年里,他逐渐养成了一种偏执独断的性子。


    因为对于十二三岁的孩子来说,老师就代表着一种权威,他们不敢随意顶撞他。


    偶有一些顽劣的孩子,在他喊他们的家长过来学校后,也会被他们的家长摁着道歉。


    几个月前,数学老师就曾经告诉过他,《大树爷爷》的作者叫江泛月,可他当时是什么反应?


    他的第一反应是不相信。


    连他都做不到的事情,他教的学生怎么可能做到。


    后来,他一直在暗地里关注作者江泛月,却从来没有想过去向学生江泛月当面求证。


    明明只需要在上课前、下课后随意问上一句,就能够得到准确答案,他却舍近求远,迂回辗转。


    数学老师抱着卷子回到办公室,笑问道:“徐老师,你还不去吃饭吗?”
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