第115章妈妈我捡垃圾养你啊17(2/2)

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,一手抓着姚容的衣角,疑惑道:“妈妈,你为什么突然上去跟徐老师搭话啊?”


    姚容蹬着自行车:“我想看看他买了什么报纸。”


    “那你看到了吗?”


    “他只买了《童话月刊》。”


    江泛月微微睁大眼眸:“这么巧?”


    如果她没记错的话,徐老师的儿子去年才结婚,家里好像没人会看童话故事吧。


    江泛月回忆了下。


    今天是周末,徐老师手里除了报纸没有任何东西,说明他不是出来买菜的时候顺便买报纸的,更像是??


    专门为了买《童话月刊》而跑一趟。


    不过,为什么呢?


    “他会不会看到你的名字?”姚容问。


    江泛月垂下眸子:“一般来说,看报纸都不会特别关注作者名字吧。就算看到了,他也未必会相信那是我写的。”


    姚容知道江泛月为什么会这么说。


    上个学期,徐康泰给初一学生布置周记作业,让他们抄写模范作文。


    江泛月却把《爱跳舞的小象》交了上去。


    她将自己的痛苦,将自己的不解都凝练在了那短短两三百字的故事里。


    她借着小象依依,向外界发出求助的声音,想得到来自语文老师的认可。


    因为对于小小年纪的她来说,语文老师,就代表着一种权威。


    可是,徐康泰没有细看她写的故事,只觉得她在糊弄作业了事。


    也许从徐康泰的角度来看,他的做法没有错,学生就是没有按照他的要求去写作业。


    但他在大庭广众之下否定了江泛月的做法,确实加重了江泛月的自卑,让她失去了再次发声的勇气。


    如果不是姚容一直在鼓励她,未来很长时间里,江泛月都不会再拿起笔创作。


    沉默了好一会儿,姚容对江泛月说:“你的名字并不常见,如果语文老师注意到了作者名字,第


    一反应是不相信作者是你,后续也没有来向你求证,那就是语文老师做错了。”


    江泛月微微一怔:“老师……错了?”


    “所有人都会犯错,而他错在太傲慢,错在不信任自己的学生,错在不懂得欣赏学生的优点。教书育人,可有些老师,似乎只做到了教授学业。”


    江泛月心头震动,攥紧了姚容的衣角。


    她其实,一直都忘不掉徐老师在课堂上说的那些话。


    她的理智告诉她,徐老师说得没错,但她每每想起,都很痛苦。


    “如果老师认识不到自己的错误,那我要怎么做,才能让他意识到他有做得不对的地方呢?”


    姚容笑了笑,说:“变得特别优秀。用你的优秀,来击溃他对你的所有否定。”


    这一瞬间,江泛月疑心姚容知道了那天发生的事情。


    但江泛月又觉得不可能。


    她没有跟姚容提起过,姚容也不认识她班上的其他同学。


    “这个优秀,指的是……”


    “一方面,是要坚持创作,另一方面,也要努力提高你的语文成绩。”


    江泛月莞尔,用力点头,声音清脆:“我明白啦。妈妈你放心吧,写作不会影响到我的学习。”


    凛冬刺骨,但姚容的身躯为她挡住了扑面而来的寒风,所以江泛月很暖和。


    从身到心,都很暖和。


    刚回到家不久,姚蕊蕊、姚苗苗和二妞就过来找江泛月玩。


    江泛月把买好的《童话月刊》递给她们。


    姚蕊蕊摆手道:“不行不行,我们是穷孩子,买不起报纸。”


    姚苗苗跟着点头。


    二妞也不愿意收下。


    江泛月问:“我写《许愿镜》的时候,你们是不是经常给我提意见?”


    三人经常来找她玩,江泛月每写好几千字,就把故事念给三人听。


    三人从读者角度,给江泛月提供了不少创作思路。


    “收下吧。你们多看看,多学学,要是有了灵感,也可以试着像我一样投稿。”


    “再说了,买都买了,我一个人也看不了四份报纸啊。”


    三人这才接了过去。


    “我们也能写故事吗?”二妞很在意江泛月说的倒数第二句话。


    “当然可以了。”江泛月见她感兴趣,小跑进屋,很快抱出了几本童话书,“这些都借给你。你好好爱护它们,看完再还给我。”


    二妞抱住这些书本,有些想哭。


    其实她的语文成绩很差,反应也总是比旁人慢了一拍,看着就是个不聪明的小孩。


    但江泛月在听到她的话后,完全没有嘲笑她,反而表现出了全然支持的态度,让她先去学习与尝试。


    因为二妞低着头,江泛月也不清楚二妞在想些什么,送她们离开时,她还强调:“要是有什么弄不明白的地方,都可以问我。虽然我也不一定懂。”最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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