12采购(2/2)
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你嘴多，会说话。”辞戚把剩下的鸡蛋黄放他碗里，辞骋：“你自己吃。”
辞戚：“我不爱吃。”
辞骋：“我不吃你的。”
辞戚：“多吃一个又噎不着你。”
方景妍告诉辞戚：“别欺负你哥。”
辞戚撇了撇嘴。
“今天一起去你姥姥家吧，去看看他们”，方景妍告诉辞临。
辞临的盘子里是加热过的切片面包：“我今天去公司。”
“那就往后推一推，先去看看你姥姥，姥爷。你回来之后，还没去看过他们”，方景妍说。
辞临放下手里的叉子，问方景妍：“我去看，他们想见我吗？”
长辈疼爱外孙子的逻辑在辞临的身上不成立。方景妍：“他们想不想见你是他们的事，你去看，是你的孝心，不冲突。”
“冲突”，辞临吃好了，把餐椅往后挪出些许，告诉她：“我没有贴冷屁股的习惯。”
说完，辞临起身离开，走到衣架旁拿过黑色大衣外套，穿好，出门。
方景妍又被气到了，直接放下叉子。
辞骋：“妈，你别生气。”
“和你没关系”，方景妍：“你吃你的。”
辞临来公司继续参加采购课程的培训，除了今天本身的内容外，因为他和洛唯一上周五去参加市场部的活动，所以都没有听到上周五的培训内容。采购老师也知道他们两个有事没来，所以在上周五上课的时候特意进行了会议录屏，让辞临河洛唯一找时间给补上。
白天的课程内容在下午四点左右结束后，辞临河洛唯一继续留在会议室补课，他们要听的内容同样，洛唯一手中有电脑，辞临换座到她身边和她一起听。
电脑本来在洛唯一桌前，她往辞临那边推了些，辞临：“谢谢。”
上周五课程内容是在讲供应商评估，辞临看着洛唯一听着培训的同时翻开笔记本，先写上标题“供应商评估”。
这份内容她会发给One的。
录屏上采购老师讲说供应商评估大体分为两方面的内容，一方面是硬性评估。也就是所评估的内容是客观的，根据事实产生，不受到主观因素影响的。
在课堂教学进行到半个小时时，采购老师让管培生们以小组为单位进行讨论，他们觉得有哪些硬性指标是在做供应商评估时需要考虑的。
录屏在继续播放，但是老师已经不讲内容了，时间留给同学们讨论。听录屏的只有他们两个，如果要进行讨论的话，也是他们两个。其实人多时还好，但讨论对两个不熟的人来说，稍微有些尴尬。
会议室安静的几秒钟，辞临先说：“供应商的交付日期，交付准时率，应该作为客观评估的因素。”
洛唯一原本想，只有她和辞临在的话就不讨论了，听录屏到底没有听课那么正式，但辞临比她想的认真，那洛唯一也会积极参与：“还有质量。”
洛唯一：“供应商送货的质量怎么样，产品有没有问题，也应该作为评估的因素。”
持续录屏中的老师在鼓励同学们多想想，尽量多的写出可以用作评估的因素。两点不够，洛唯一继续思考时视线转动，下意识的看身边人，对上了辞临的视线。
辞临也在看她，两个人不自觉的目光相对。
辞临耳边忽然闪过昨晚洛唯一对他说过的那句话：“我想…和你见面。”
辞临一时间没能把眼睛移开，对视的时间超过普通的交汇，洛唯一也意识到了，她先转开头，视线回到屏幕上。
辞临察觉到自己的不礼貌，把视线移开，会议室内气氛稍微带出些不同。
“还有，供应商会不会一次性的把我要的货都送过来”，辞临再次发言，把氛围带回课程内容上：“如果我买