3纸条(2/2)

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诚的人大都和金欢喜上过同一个小学。别人可能不太清楚金欢喜的过去，他们却清楚得很。金欢喜当年是被欺负休的学，只读了两年书，就算她之后没再读，她那两年次次满分的成绩也给他们留下了深刻的印象。

    她不是考不了高分。

    金欢喜没反应，大家又都看向康诚。

    康诚先是呆站在原地，而后又像是回了魂，低着头走回了座位。

    见他没反应，他的同桌顶了顶他的胳膊，小声提醒：“你去和人家道个歉啊。”

    康诚低着头，闷闷道：“我说的都是实话。”

    “那你也不能这样说啊。”

    “她还是副班长呢，成绩不好，我没说错！”

    “你……”

    “叮铃铃??”

    同桌还想再说，却被上课铃声打断了。

    知道金欢喜过去的只有少部分人，他们不说，大部分人会理所当然地认为金欢喜并不聪明。

    这个道理，那几个男生明白，康诚自然也明白。

    但付子衿想不明白。

    她看了眼沉默的金欢喜，在草稿纸上无意识地写了几遍自己的名字。

    “这节是数学课。”

    发呆中，她看到旁边的桌面，一下子回过神，平静地开口。

    数学老师就站在边上，金欢喜都没时间进一步悲春伤秋，忙不迭从桌肚子里掏出整洁的数学试卷。

    数学老师揉了揉鼻尖，先是道歉。

    “这次的数学卷子我出得比较难，有些题呢和还没学的知识挂钩，所以同学们千万不要气馁，不及格也是正常的。”

    金欢喜稍稍松了口气。

    数学老师又激动道：“不过我没想到！我们班竟然有同学提前预习了课程，还自学得非常不错！这位同学就是付子衿。大家鼓掌！”

    他用力鼓掌，连带着金欢喜也激动地拍了拍手。

    班级的掌声逐渐消失，到了最后，就剩数学老师和金欢喜你拍一下我拍一下。

    教数学的吴华森也懵了。

    你是老师我是老师？怎么一个劲鼓掌不带停的？

    吴华森其实原本是在高中教学的知名教师，他选择打申请转来这所初中是有考究的。早年他家境贫寒，曾经被付家资助读书，因此一听付家大小姐在这上学，就想着过来教书还付家一点恩情。

    不过??欢喜，你咋比我还会拍马屁？

    吴华森瞅了一眼金欢喜，哭笑不得。

    付子衿什么场面没见过？

    这场面她真没见过。

    她拉了拉金欢喜的袖子，还没开口，金欢喜就停下了，朝她歉意地笑了笑。

    “对不起，我刚刚走神了。”

    金欢喜看不到自己的未来。

    康诚的话是真的，她确实考得很差。

    她一股脑儿地和自己钻牛角尖，像被困在走不出去的迷宫，只能做个无头苍蝇，四处挣扎。刚才一个劲地鼓掌，也是在发呆。

    金欢喜一停下，吴华森也得以解放，能够顺利地开展课程。

    他敲了敲金欢喜的桌子，提醒她。

    “别开小差。”

    办公室里的几个老师对各个学生的情况都有所了解，其中最为特别的就是金欢喜。

    小学只上过两年，曾被欺负。

    放在哪个学校，都会成为重点观察对象。

    吴华森特意看过金欢喜的试卷，他觉得金欢喜很有天赋，数学上的天赋，学过的都会做，没学的能有思路，难道不是