2高效穿书(2/2)

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的戏份，发现还没主角受楼下那只三花猫的出场频率高，席昭非常不能理解，所以，把他拉到这里来的意义是什么？

    走完剧情换取回家的资格？攻略角色从对方身上获得某种情感能量？或者意外被卷进了什么虚拟世界的无限游戏？

    酷爱看文，经常在他们课题组群里分享读后感的师姐不是说“穿书”后通常都会有个系统来指引的吗？

    系统呢？

    “你是哪个班的？！”

    ??这当然不是系统。

    怒吼声迫近，来人身穿数学老师必备的蓝黑白条纹Polo衫，腰挂叮儿啷当响之钥匙串，胳膊肘下夹着一块平板，再往上看，更是值得家长朋友们信赖的地中海发型，几根条形码碎发在风中飘啊飘，很让人担心下一秒就会全部阵亡。

    这过分接地气的穿搭瞬间将席昭从“幻想小说”拽进了现实，原主的记忆也适时翻出了对应身份??里斯克林五年级组教导主任。

    “不知道易感期的alpha必须打了抑制剂才能进入公共场合活动吗？！”

    席昭眼神微妙，魔幻感在此刻达到了顶峰。

    到底为什么能用如此真实的画风，念出一堆……如此……“中二”“抽象”的词汇。

    看着教导主任脸上真切至极的怒火，还有对方说出“易感期”“alpha”“抑制剂”这些词时的自然态度，好似有一层包裹在身遭的水膜正激烈晃动。

    他从前的世界没有ABO，没有“抑制剂”，但在这里，这些都属于不容置疑的常识。

    脑中眩晕愈发强烈，教导主任的声音也越来越远，偏偏漫游梦境的虚幻感逐渐淡去了，席昭看见自己于空中冷眼俯瞰的灵魂慢慢融入他年少的身体，听觉、嗅觉、触觉……一切都分明起来。

    砰??

    那层水膜彻底破碎。

    顺着地心引力彻底坠入黑暗前，他终于明白，这不是什么小说，

    这是真实的世界。

    ……

    ……

    *

    “我就说该把生理课考核纳入正规考试，现在的小孩啊，分化前还好，分化后脑子都是懵的，从来就不重视ABO之间的区别，易感期都敢乱吃东西瞎跑，防护车刚拉走一个，这边又躺了一个，让你们alpha记住时间按时来打支抑制剂就这么难吗？”

    “哎呀周老师，考核的事我们后面再说，这孩子怎么样？需要再送去医院瞧瞧吗？”

    “不用了，他的信息素水平快恢复正常了……”

    ……

    耳边有两道说话的声音，按原主的记忆，一个是刚刚在走廊拦下他的教导主任，另一个是学校医务室校医，两人都是beta。

    估摸着时间，席昭慢慢睁开眼睛，对上床边一双鹰隼般犀利的眸??一直未出声，却强烈存在于alpha感知内的第三人。

    “我记得上节课才强调过，alpha易感期来临前尽可能不要接触刺激性食物，所以希望你能给我一个合理解释。”

    身穿军官制服的青年男人压迫感极强，眉宇间积聚着风暴，态度谈不上有多好。

    席昭心中闪过无数念头，但最终什么都没说，只低头摆出一副“拒绝合作”的姿态。

    气氛有片刻凝滞。

    “学号54017席昭，扣除10点平时分，易感期没有结束前你也不用来上课了。”青年军官似乎并不意外他的表现，做出处罚就和教导主任一起离开了。

    他们走后，周校医看着病床上阴郁沉默的少年，尴尬地打了个圆场：“席昭，老师们是在关心你，你不能一直这样什么都不说……”

    不知想到了什么，周校医欲言又止，最后也只能替席昭拉上遮光帘示意他放松休息，等信息素水平降至正常数值，才批准他离开去alpha专用的隔离宿舍继续观察一阵子。

    正值盛夏，热气从地面一直烧进心窝，衣服袖口都灌着热风。

    走出医务