第229章 艰难开端

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    一行人分别往各自要去的目的地走去。

    然而与众人想象的大家兴高采烈地来上学不一样，村民们对老师们的态度极为冷淡。

    有辍学在家的适龄女孩看了看老师们来的目的，一言不发就把门关上了。

    怎么也敲不开了。

    魏老师来到的地方，两姐妹都不愿意上学，宁愿做米线赚钱。

    男老师来的地方甚至被人当成人贩子追打，一路狼狈至极，最后拿出教师证书才让对方相信。

    可是他的劝说却被爷孙俩无视。

    最后还是听到不光有免费学费还有生活费的时候，便打着不拿白不拿的心情，同意了上学。

    还有纯粹自己不想学的，说自己不是学习的料，还不如就在大山里种地。

    而且还想尽快嫁人，期望着借助着嫁人能嫁到村头。

    这一段看得众人憋屈。

    为什么啊？

    他们不明白有人愿意免费教他们上学识字而他们竟然不愿意？

    如果是他们，那不知道有多高兴吧。

    但也有人十分理解：“就算免费又能怎么样？读出来就能不嫁人了吗？”

    “所以说，读不读都一样的！”

    “是啊，你说读出来还是在大山的话，那读不读又有什么区别？”

    “要我说，确实不如直接做米线卖钱。”

    妇人们心慌不已：这或许就是千百年留存下来的思想？

    哪怕是机会捧到了她们前面，她们也不会去接着。

    楚云更是怒其不争，气得把手中的帕子给摔了。

    赵小芽瞪圆了眼睛：为什么啊！

    你们就不想改变自己的命运吗？

    就不想自己从此是个独立的人吗！！

    李斯倒是明白环境对人的影响作用，一个人长期生活在大山，她身边的人教给她的都是安分守己，小时帮家里忙，大了就成亲生孩子，如此循环反复的过一生。

    她是没有那个意识要去反抗的。

    她根深蒂固的意识告诉她，不要反抗，不能反抗。

    刘邦撑着手：“其实她们说的也对，不愿意就不愿意吧，何必去低声下气去求她们呢。”

    张良摇头：“有些地方的贫困不光是环境的闭塞，还有人思想的闭塞。他们不认为知识能改变命运……”

    刘彻摆摆手：“要我说不愿意就算了，何必呢~~可以去招那些愿意去读书的。”

    “陛下。”桑弘羊道：“为什么一定要她们读书呢，因为只有读书才能改变思想，改变他们生存的环境，最后从根本上改变贫穷，这其实也是另一种方式的扶贫，扶的是思想上的贫。”

    “你说的固然对，但是思想可不是一朝一夕就能改变的。”刘彻还是不看好。

    “所以说张老师这样的人难得啊。”桑弘羊看着天幕中那些人：“敢为别人不为的事。”

    卫青赞同的点头，如果是他，他就做不到。

    【村里的遭遇是一些老师从未想过的，一时间便有怨言。】

    【他们一家一家地招人，但大多时候都是遭遇了更多的冷脸。】

    【同时另一边，新来的办公室主任非常积极置办学校用品。剩下的老师们也在整理学校。】

    看着张老师为了招一个学生，拄着棍子翻山越岭的样子。

    许多人为她不值。

    “张老师是令人敬佩的，但是……”

    “愚公移山，你说愚公为什么会被叫愚公？”

    “……”

    诸葛亮：原来知识的普及竟然如此艰难吗……

    他想象的大家欢欣鼓舞来上学的画面没有出现，每一个人都因为这样或那样的原因而不愿意去上学。

    张老师现在找的这个女孩就因为要照顾病弱的母亲而不愿去上学。

    你能说她不对吗？

    不能。

    【这时，周局长来找赵老师，言语吞吞吐吐告诉她，她不能担任女高的校长，因为她的资历不够。】

    【女高的公立性质，由县教育局直接管理，那么校长的人选就是必须由上面来任免。】

    【张老师最好的结果就是当个副校长。】

    百姓们面面相觑，不明白，这个学校不是张老师一手促成的吗？

    为什么她不能是校长？

    还有谁比她更有资格当校长？

    后世原来也要论资排辈吗…