85奥利的梦(1/2)

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    关于魔法学生实践的考核标准即将定稿,学院内的专家小组正在开展最后一轮的客观问询。

    “基于此,我们认为现在提出的标准,是最适合学院本学期学生情况的方案。其他尚未采纳的建议,我们可以留在之后的修订中讨论……请问各位专家是否还有问题?”

    教学院长卡瑞拉主持了这次评审,她神情严肃扫过台下每一位专家。

    巴林先生与自己的同事们交换眼神,显然大家已经再无异议。

    “好的,那么请各位专家投票。”

    ……

    “统计结果已经完成。会议后,我们将把最终定稿的考核标准下发至各位魔导师、体术师和专家手中,请各位严格按照标准执行相关学生的实践活动。”

    ……

    最终的结果必然不可能让每个人满意,索隆院长上台做一些结语,也是安抚性的讲话??他刚才已经注意到台下的几位魔导师在窃窃私语。

    “各位,你们的担忧,我也理解。今年学生实践标准比往年变化很多,大家不要以为这是激进……改革总要尝试……

    而且,学院里有很多优秀的老师也在探索,比如魔法系的斯黛拉教授和体术系的达蒙教授,他们今年做了联合共建项目,尝试探索魔法学生和体术学生的团队协作以及进一步融合……

    我建议大家一起分享一下这个项目的研究进展。当然之后我们也会选择观察教师加入学生团队,我们会以公开,公平,公正为前提……希望大家支持。”

    苏菲听着,低头看着手上的笔记本。

    她自然注意到了索隆院长本次发言直接用了“魔法学生和体术学生融合”的字样,领导采纳了她的观点,改变了之前以魔法学生为主体、体术学生为辅助的旧例。

    所以,索隆院长也认可她的想法,苏菲心里稍稍松一口气。

    会后,索隆院长照例和客观问询专家组进行单独沟通。

    ……

    几个问题后,索隆院长点名苏菲:“苏菲,你再说说关于不同学系学生融合的事,结合咱们学生之后开展的实践,可以随便聊,不要拘束。”

    巴林先生给了苏菲一个认可的眼神,伯德小姐也露出了一个鼓励的微笑。

    苏菲想着之前的提纲,又想着伯德小姐的建议,她略一思考,开始发言:

    “我的想法也来自于自身的经历,我觉得通识课是魔法学生和体术学生相互认识的基础,而他们在后续的学习中不再有交集,却又想他们在毕业实践中配合……

    专业学习不可能一起上课,所以可以更多地鼓励学生们在课余的社团活动中建立友谊……

    我听说,斯黛拉教授的课程共建项目,参加实验的学生团队就是私下活动建立的友谊……”

    苏菲的发言得到了认可,其他专家也顺着发表自己的看法。

    苏菲心里涌上一阵成就感,一部分因为索隆院长和同事们对自己设想的认可,另一部分是自己把工作做得更好了、也真的让学生们有了更好的可能性。

    ……

    ????

    “艾丽卡,休息得怎么样?就算办公室再忙,你得先保证健康。”伯德小姐主动关心请了半个月假的学生助理艾丽卡。

    自从上次一起办了胖大师的讲座,伯德小姐就很喜欢这个安静羞涩但做事细心的学生,也心疼她身体不好、又为了学业总是熬夜。

    “谢谢您,伯德小姐。”艾丽卡紧了紧身上的厚袍子,尽量让自己的笑容再大些。她双手握住装着热水的杯子获取一丝温度。

    现在是深秋,但她已经冷到难以忍受??今年的症状比以前更明显。

    艾丽卡心里叹口气,家族对她的表现不满??自己在学院里的布局似乎没起作用,加上庞德那边也不算顺利,还有,据说旧黑暗在寻找自己。

    总之,她有时也会茫然,只是下意识要自己支撑下去。

    可她承载着家族的希望,不能退缩。自己已经付出了很多……,她一定要看到最终的结局。

    深吸一口气,艾丽卡调整状态,她走向伯德小姐,认真乖巧地站在她身后,“伯德小姐,如果之后还要联系胖大师那边的活动,能不能都带上我?”

    “当然不可能忘了你,来帮我一起看看,你们学生会觉得参观胖大师的哪些项目更有意思?”伯德小姐笑盈盈的。

    伯德小姐心思灵活,他知道来参加这场胖大师参观的师生。大概率都会对赚钱有兴趣。伯德小姐也有意结交他们。

    光凭一次短暂的参观,自然没办法深交。-->>

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