11因材施教(1/2)

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    宋问可爱的学子们,似乎被她打击的不轻。

    宋问安慰道:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。凡事都是从无到有,历练如是,你们也不必自惭形秽。”

    “我再给你们一个机会。”宋问用教条敲着自己的后背,“这次,不让你们写策论,我让你们写分析。”

    众生疑惑道:“分析?”

    宋问点头:“分析,才是看清本质最快速的方法。既然你们已经插手此事,我就让你们看个清清楚楚。一状民诉,是如何上达天听的。诸人听闻的,又有何不同。”

    宋问从怀里掏出一小叠纸,开始点名分发:“孟为,你带着这上面的人去找门吏。冯文述,你带这些人去找营田使。梁仲彦,你们去问问打人的农户。赵恒,你有关系,去找县衙主簿,可以旁敲侧击的问问他县令的意思。李洵,你去探探,上面的官员,是怎么看的。”

    这是她根据各位学生的家室背景分的组。

    打通关系来说,是李洵那样的高官子弟比较容易。但梁仲彦这样的平民子弟,从气场上更容易让人亲近,更适合做基层慰问工作。

    宋问原本是打算,如果他们还不听话,就把最不合适的人分到最不合适的地方去,给他们磨一磨。

    可看他们现在这模样,也不用敲打了。心都已经碎了。

    他们的起点是不一样的,将来会接触的事情,也是不一样的。

    宋问希望他们一步一步向上。

    宋问道:“这些人想做什么,做了什么,能做什么,该做什么,顾虑什么,通通都给我问清楚。然后,打报告。可以商量,但是不允许抄袭。注意,结合自身。”

    众学子齐声道:“是!”

    看着终于有精神了,宋问满意点头。

    从桌上拿起自己的折扇和竹条,微笑朝众人颔首,然后脚步快速往门口挪动。

    一眨眼就消失在众人眼前。

    又又又一次早退了。

    她走的毫无前奏提示。冯文述刚想喊住她,无奈晚了一步。

    面面相觑之后,数人开始照着分组集结讨论,互相约定时间。

    “哦对了。”

    正在火热处,门框边上探出一个头。

    宋问折回来道:“好好上课,不得早退。我不是指我的课,我是指其他先生的课。再会。”

    随后又迅速消失在门口。

    众生:“……”

    对于云深书院,进士科乙班的学生来说,和宋问的课比起来,其他先生的课,都有些乏味。

    讲大道理,他们也是会的。

    他们现在只想动手做事。

    于是第二天,他们轻车熟路的集体跷课了。

    孟为端着一大锅汤,来到城门口。

    用勺子舀了一碗,亲自奉给门将:“大哥,大哥来喝碗汤吧。”

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