刻痕(1/2)
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七班教室后黑板新出的板报，没有多余的鸡汤，正中央就高考加油四个艺术大字，周围是大块撞色拼接，色彩冲击强烈，好像整个教室都明亮了几分。一时间周围都是对江北和松习的夸赞，刘昭楠默默听着，觉得江北本身就是这样的人，要么不做，做就要追求最好，并且他有这个能力。
两天后他们班的黑板报不仅评得一等奖，甚至快风迷成一道打卡景点，很多其他班的女生吃晚饭时都会特意跑来七班门口张望或假意路过，离开时都兴奋地小声嘀咕。
老郭对这些事都有所耳闻，上课时就点名松习，“这黑板报也有你一份功劳，所有人都逮着江北夸，心理平不平衡啊？”
松习大喇喇地憨笑道：“怎么不平衡，毕竟小的当时也就递个颜料，能有这板报全是我北哥的功劳。”
老郭剜他一眼，“你瞧瞧你这德行，你就天天跟江北混吧，人家以后考重点双一流，我看你考什么。”
“我出国啊，我北哥还要给我补英语呢。”松习话没说完被旁边的秦远锢着后脖颈捂住嘴巴。
不过出国两字还是清脆的被全班听见，整个教室顿时一片心梗的抽气声。
“抱怨叹气都停止啊，这才刚高三呢，好好复习马上下一次月考就到了。”老郭离开前警告道。
下一节课是物理课，课前几分钟物理老师就走进教室，开始拿着三角板在黑板上画线，边画边讲。
“你们班学霸高寒私下问了我一道高考难点，接下来半节课，你们不用动笔，不用看书，眼睛好好盯着黑板就行，我尽量通俗易懂地给你们讲一下。”
半节课后，物理老师指着一黑板密密麻麻的数字文字道：“听懂没有？”
整个教室四十五双眼睛和物理老师对视着，空气里死一般的寂静。
这已经是物理老师琢磨许久想到的最容易理解的解题思路，见没人能理解，除了无奈，只能先安慰大家，“这种题啊，到高考考场上能做出来的人是少数，大家更重要的还是拿稳大部分的基础分数。”
“还有一种解题思路。”
几乎是这句话落下的同一时刻，教室里齐刷刷的脑袋全往后面看，松习转头看着江北，低呼，“我靠，北哥你要上啊？”
松习的惊讶，源自于江北从不主动把自己置于人群焦点的位置。
江北走上讲台，被几十双眼睛盯着，举止之间尽显从容淡定，这人完全没有耍帅的意思，也没有骄傲自得的神态，语言平叙，温凉的语调。
笔锋一如后黑板的“高考加油”四个大字，但解题过程只写了半黑板，不一样的思路，更简明清晰的过程，同一个答案。
刘昭楠看着黑板上的解题过程，内心说不清的鼓动，这道题，后来邬桥任告诉她别纠结，高考一般不会出那么难的题，如果真遇到，那就认栽。
她没想到，此刻清晰的解析过程和答案完全呈现在黑板上。
刘昭楠目光跟着众人一起看向江北，只见他随手将粉笔扔进卡槽里，胳膊肘懒散撑在讲桌上，看着讲台下淡淡问了句，“听懂没啊，家人们？”
全班顿时爆笑一片，刘昭楠嘴角也勾起笑意，下一秒，目光跟讲台上的江北撞上，在那一刻，刘昭楠突然想在楼梯上，江北问她是不是被题难住了。
那样一帧突然杀进脑海里的记忆，让刘昭楠在一片热闹喧嚣里，像是莫名和江北产生了某种无人知晓的牵连。
因此对他直白的视线敏感异常，后背一片紧绷。
刘昭楠匆忙垂下眼，感受到他瞥开视线后微不可察地松一口气，她更不清楚江北那一眼只是无意还是她想多了。
但事实就是，江北这人确实让人招架不住。
教室里的热议声像窗外明朗的天气和炽热的太阳，甚至松习吊着嗓子吼了句，“没听懂，但是谢谢爹。”
笑声顿时更大，这热闹里凝聚着真心实意的惊叹佩服，掺杂着对这个变态题目的吐槽，以及一群十七八岁的准高三生，拼搏逐梦的热忱。
物理老师看完江北的解题过程，感叹，“我经常在办公室说喜欢上你们班的课，你们班的学生主动好学，有拼劲，在这里老师先送你们一句话。”
“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。”
“相信一年后，你们所有付出能得到回报。”
“谢谢老师。”
“借老师吉言。”
“高考加油。”
一群男生豪放地吼了几句，很难想象，这样的气氛只是因一道物理题而起，就成了好些人以后谈笑吹牛的高三碎片。
江北回到座位上，松习给他竖了个大拇指，感叹，“北哥，你咋那么牛逼捏。”
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