第6章 第六日(2/2)

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bsp;  祝今夏仔细回味,发现她并不讨厌这陌生的味道。

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    对面的时序似乎在观察她的反应,见她放下杯子,才问:“喝得惯吗?”

    “还行。”在他这,祝今夏还有些拧巴,喜欢不说喜欢,只说还行。

    时序笑笑,也不说破,只在她几口喝光后,又拿起银壶替她续了一杯。

    说话间,祝今夏不知不觉又喝光了。

    最后,那壶茶几乎《看到此内容,说明本书不支持电脑观看,你用手机打开继续阅读》,脏俱全嘛。”

    她一心要走,总要先把校长哄高兴了,于是变着法子,话怎么好听怎么说。

    穷乡僻壤,交通不便?

    ??不存在的,山清水秀,人间清净,正是读书的好地方。

    学生资质不佳,家境贫寒?

    ??教育的目的不就是帮助大家脱离贫困?有您这样的校长,小珊那样的老师,孩子们一定能飞出大山!

    如此对答如流,跟船上、渡口边针尖对麦芒的状态截然不同,时序似乎觉得有趣,笑出了声,最后若有所思点点头,说:“既然祝老师觉得我们这不错,那我就放心了。”

    陪笑到一半的祝今夏戛然而止,咳嗽两声。

    说辞是来见校长的路上想好的??

    “来之前我发过资料给于老师,不知道她有没有对您说过。”

    她学外语出身,在大学执教,来之前并不知道,藏区的小学并未开展英语课堂??低年级的孩子们连汉语都说不利索,又如何学习外语呢?

    这是真的,不是托词。

    祝今夏愧疚道:“学校没开英语课,我又只会教英语……都怪我没有沟通好就跑来了。”

    ??所以还是让我走吧。

    两人展开了拉锯战。

    ??祝老师名校出身,想必不教英语,小学课程也都能胜任吧。

    ??实不相瞒,我有个小学四年级的侄子,寒暑假来我家里补课,我连他的数学练习题都不会做。

    ??教师用书上有解题过程。

    ??那更不行了,照本宣科是误人子弟。

    ??那你教语文?

    ??不行,英语和中文完全是两个体系,乱教语法,我怕孩子们最后连汉语都说不利索。

    三门主课,数学不行,语文不行,就只剩下藏语课。这个不用问,祝今夏教不了。

    时序沉吟,“那就教副科吧,音乐课。”

    “我先天五音不全。”

    “思想道德课?”

    祝今夏条件反射,想说“我思想道德败坏”,话到嘴边,一个急刹车又咽了回去。

    最后绞尽脑汁,“实不相瞒,我大学毛概挂科了。”

    面面相觑。

    长几对面,时序遗憾地说:“既然如此,也没办法了……”

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