第5章 元素室(2/2)
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婉儿的心沉了下去,一种失落感涌上心头。她原以为自己至少会有一些基本的元素亲和力,但现在看来,似乎连这点希望都要破灭了。
林婉儿轻轻叹了口气,收回手,目光有些迷茫地看向一旁的小翠。小翠见状,立刻走了过来,关切地问道:“婉儿小姐,怎么了?是不是测试结果不理想?”
林婉儿点点头,有些苦涩地笑道:“看来我是没有修炼的天赋了,连最基本的元素亲和力都没有。”
小翠闻言,心中也是一阵惋惜。但她知道,现在最重要的是给林婉儿一些安慰和鼓励。于是她柔声道:“婉儿小姐,别太灰心了。或许只是这台机器出了问题呢?要不让我来试试看吧。”
小翠轻轻地点了点头,按照林婉儿的指示,将自己的手放在了元素台上。她的心中也充满了紧张和期待,希望能够为林婉儿带来一些好消息。
然而,就在她的手触碰到元素台的瞬间,一道耀眼的金光突然从圆盘中射出,将整个元素室都照亮得如同白昼。金光璀璨夺目。
“啊!!这是什么情况!怎么会是金光!”林婉儿惊讶地捂住了嘴巴。
金光在元素室内肆意舞动。它照耀在小翠的身上,为她披上了一层璀璨的光辉,使她看起来如同一位降临凡间的神女。
林婉儿瞪大了眼睛,不敢置信地看着这一幕。
她知道,每一种颜色的光芒都代表着不同的元素亲和力等级。红橙黄绿青蓝紫黑白,这九种颜色分别对应着从低到高的九级修炼天赋。
然而,眼前的金光却完全超出了她的认知范围。这究竟代表着什么?是不在九级修炼之内的特殊天赋?
林婉儿的心跳瞬间加速,她急忙拉住小翠的手,低声道:“快!有人来了,我们得赶紧出去!”
两人迅速而轻盈地朝门口退去,犹如两道灵动的影子。就在她们即将触及门把手的瞬间,门突然被推开,一股清新的风携带着淡淡的花香涌了进来。
门外的夕阳洒进室内,映照出一个身影。那是一个身穿道服的少女,她的眼眸清澈如湖水,长发随风轻舞。
小翠手一晃,林婉儿只觉身子一轻,整个人便飘了出去,穿过了开启的窗户,轻轻落在了外面的草地上。
她站稳后拍了拍胸脯,感受着草地上柔软的触感,心中涌起一股劫后余生的庆幸。她真切地体会到了什么是惊心动魄。
夕阳的余晖洒在林婉儿的脸上,为她披上了一层金色的光晕。她抬头看向天空,只见晚霞如火,烧红了半边天。
小翠也紧跟着飘了出来,落在林婉儿的身边。
她看着林婉儿脸上的表情变化,知道她已经从惊险中恢复过来。于是她轻声道:“婉儿小姐,你没事吧?刚才真是太险了,差点就被发现了。”
道服少女疑惑地皱了皱眉,她走进空无一人的元素室,目光四处扫视。
夕阳的余晖透过窗户洒在地上,形成斑驳的光影。室内静悄悄的,只有风轻轻吹动窗帘的声音。
她心中充满了困惑。难道真的只是自己听错了吗?
离开元素室后,林婉儿仿佛还沉浸在刚才的震撼中,整个人显得有些失魂落魄。
小翠见状,不禁担忧地握住她的手,轻声问道:“婉儿小姐,你没事吧?是不是哪里不舒服?”
林婉儿回过神来,轻轻摇了摇头,喃喃地念道:“怎么会是金色呢……”她的目光迷离。
林婉儿轻轻拍了拍小翠的手背,眼中闪烁着坚定与期待的光芒。她望着小翠,温声道:“小翠,你要好好的修炼,你既然拥有这么好的天赋,只要用心的修炼,圣路易里那些坏小子,全都不是你的对手。”
夕阳的余晖洒在两人身上,林婉儿的话语温暖而鼓舞人心。小翠感受到林婉儿对自己的信任与期望,心中涌起一股暖流。
她紧紧握住林婉儿的手,眼中闪烁着坚定的光芒,重重地点了点头。
她知道,自己肩负着林婉儿的期望,不能让她失望。
林婉儿的心中充满了对小翠的担忧,她深知在这个世界中,拥有卓越天赋的人往往会受到各种嫉妒和迫害。
因此,她决定要更加小心地保护小翠,不让她的天赋被人发现。
周围一片宁静,林婉儿突然停下脚步,转头看向小翠,眼中闪烁着坚定的光芒:“小翠,你要记住,无论发生什么事情,我都会站在你这边,支持你,保护你。”
她轻轻握住小翠的手,两人快步走向教室。夕阳的余晖洒在她们身上,留下两道长长的影子。
教室内热闹非凡,同学们三三两两地聚在一起,交谈声此起彼伏。
王雅的声音尤为突出,她皱着眉,双手叉腰,一副生气的模样。
“林婉儿,你们到底跑到哪里去了?怎么一节课都没来上?”王雅的声音充满了不满与担忧。
林婉儿和小翠走进教室,同学们的目光齐刷刷地投向她们。林婉儿微笑着向王雅解释:“对不起,王雅,我们去图书馆了。下次不会了。”
林婉儿看着王雅那紧张得几乎变形的脸庞,心中涌起一股暖流。她知道,这是真正的关心,不掺任何杂质的友情。
她笑着拍了拍王雅的肩膀,轻声道:“别担心,王雅。我们只是去图书馆查了些资料,没想到会错过狂老头儿的课。”
“狂老头儿?”王雅的眼睛瞪得溜圆,仿佛听到了什么不可思议的事情,“你是说,你们是在躲狂老头儿的课?”
林婉儿点了点头,她的眼神中闪过一丝调皮的光芒:“对啊,我们可是很机灵的,怎么会让他抓到呢?”
王雅看着林婉儿那得意的样子,不禁笑出声来。
她摇了摇头,无奈地说道:“你啊,总是这么调皮。不过,下次可得小心点,狂老头儿可不是那么好对付的。”
搜索一下记忆,这位狂老头儿名叫狂先驱,他的教学方法与众不同。
他不拘泥于课本知识,而是鼓励学生们追求自己的梦想,发掘自己的潜力。
他相信,每个人都有自己的狂热之处,只要找到它,就能点燃内心的火焰,创造属于自己的辉煌。
然而,在这个充满理性与冷静的社会中,狂先驱的教学方法被视为异类。有人质疑他的能力,认为他只是在哗众取宠。
于是,狂先驱决定带领一群被认为是‘无法狂热’的学生,挑战传统的教育模式。