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尔福！

    说起学生会，在伊莉莎的印象里，那就是一个校园拟官方机构。类似于一种摆设。

    平时，大家各过各的生活，等到举办大型活动的时候，男女主席会遵照老师或者院长的要求，指挥下面的人完成各项事宜。而其他人也会按照指示，平平稳稳走完过场，最后再一起高高兴兴吃顿饭作为总结，Over！

    然而事实是——或者说，这里并不是这样！

    在霍格沃兹，老师们只负责日常教学工作，而主席却需要负责所有的日常工作事宜，而且是全权负责！

    主席在非特殊情况下将拥有最高指挥权和事件处理权。

    然而这都只是听起来风光，毕竟权利有多大，麻烦就有多大。

    首先，新上任的主席需要向各院院长提供一份新学年工作计划书，内容包括且不限于日常巡夜，值岗，查岗，违纪违规奖惩制度，休息室使用制度，各年级级长工作分配，重大节假日活动组织报告等等。

    以上这些，主席可以选择自立章程，或者沿用上一任主席的运作规章，只是略作增删修改——但前提是要在底部注明这么做的原因。

    各院院长及校长在收到计划书后，将各自审阅批复，在达成一致结果后，选择批准与否。

    还没来得及坐上火车，伊莉莎就被这第一道关卡住了。

    原因是她和马尔福在新学年工作计划书的制定上产生了分歧。

    为了在开学后，学校能正常有序运作，两位主席需要在开学前完成计划书的撰写工作，于是她跟马尔福开启了频繁的书信来往。

    不得不说，这是一项漫长且磨人的扯皮工作。

    ……

    开学前的倒数第6天，陋居餐桌上，伊莉莎把早餐丢在一边，读着马尔福的来信，“威尔逊小姐，你好。

    我在昨晚收到了你的来信，关于计划书的内容已经读过，我还是保留原来的观点。

    首先，必须明确的一点是，我认为你在对于学校规章制度的制定上太过于仁慈和宽泛（尤其是在本校校风已经如此散漫成灾的情况下），学生们有必要受到更严厉的管束，以便明白他们各自所处的身份地位，对于这一点，我相信同样拥有古老姓氏的你应该能明白我的意思。

    另外，我还认为，在规则收紧的同时，相应的惩戒措施也应该被……”

    “他又说了什么？”罗恩好奇地伸头来看。

    也就几天前，他还为自己的信封里没有主席徽章偷偷难过，然而在亲眼见证了主席繁重的工作量后，他再也不觉得可惜了。

    当个级长就很不错！

    “还是老一套说辞。”

    伊莉莎头也不抬，直接从一旁拿起纸笔回复：

    “马尔福先生，你好。

    我在今早收到了你的来信，内容已读，我也同样保留我的观点，理由包括如下三点：

    1.据我调查，本套章程由历代主席沿用，至今已有20余届，其中三分之二是直接沿用，三分之一是略作修改，且年末最终反馈结果多数为良好及以上，由此种种，眼下似乎并无‘改革’必要；

    2.学校老生占比数远超新生，贸然收紧规则必然会引起情绪反弹，这对我们的管理工作可能造成麻烦（我想你也了解，在短短一年的任期内，我们并没有多少试错空间）；

    3.起草新章程耗时工

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