第12章(2/2)

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    [小说路.上]_[．ｍｅ]?『来[小说路.上].看最新章节.完整章节』?ｍe，不少于三百字。

    而这句话还要联合上下文来写。

    当然，赵夫子并不会故意为难大家，只要写出其中的意思，再写出一定的含义，他就会给出不错的成绩。

    安大海知道其意，就写了自己养牲畜的心得。

    写他养小鹅的时候，不明白为什么小鹅吃得少长得慢，就去研究了其中的缘由，又跟母亲讨论了食物的好坏，发现了其中的问题。

    这也算致知在格物《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,文采可言，但意思是对了的，还有自己的见解。

    故而赵夫子给了他第二的成绩。

    相比安小河只是重复了这个观点，并未太多佐证，更没自己的想法，也就落了下乘。

    不过到底第一次答“四书义题”，已经很不错了，安小河变得了第三。

    赵夫子点评完二第三的试卷之后，看向窗外的纪元。

    并非赵夫子不想多说，而是纪元的回答太过天才。

    学习不到一个月，第一次答四书义题，竟然能结合上下文，说出一番自己的道理，又结合平日学习的道理。

    说研读文章，要研读其中的含义，只有读对了，读准了，才能真正有所收获。

    圣贤书说修身，从书中修身，从书中格物，再结合平日的行为，最后才能真正地格物。

    虽说没有真正的行文，用词也太白了，字更是差到离谱。

    可其中的含义，却是许多读书人毕生也研究不透的。

    书在次，意思便远超他人。

    赵夫子简单说了，看向纪元的忍不住点头。

    这样的学生，若早些年上学，说不定安纪村也能出个八岁的秀才。

    他刚回安纪村的时候，那会纪元爹娘尚在，还跟他打听过上学的事，一晃三年过去，若不是那个变故，纪元绝对已经在县学，成为他那些老友们的“关门弟子”。

    学生们听着，虽然不解其意，可也能看出赵夫子对纪元的欣赏。

    安大海忍不住跟着吹捧，只有安小河低头，越来越不忿。

    纪元就算了，凭什么安大海都在他前头。

    一下学，许多同学都围着纪元，大家基本都是同龄人，叽叽喳喳道：“纪元，你到底怎么学的啊。”

    “你怎么教的安大海，能教教我吗。”

    “是啊，教教我吧。”

    “你一定能考上县学吧。”

    纪元一一回答。

    私塾另一群人却对他们这边愤愤不平。

    一个蹭读的放牛娃，凭什么这么神气。

    特别是以前最洋洋得意的安长孙跟纪利。

    纪利是私塾里年纪最长的，今年十三，大家都爱围着他转。

    安长孙不用说，他爷是村长，平日也是众星捧月。

    现在他们

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